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深入开展群众路线教育 拓展成教办学渠道

深入开展群众路线教育       拓展成教办学渠道

 

今年开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出了的战略部署。按照四川省委、省委教育工委和学院党委的部署和时间安排,学院党委常委、副院长任迎虹教授利用暑假休息时间带领成教部工作人员,走基层联办学校,查找办学中存在的问题,了解办学难题,切实为联办点排忧解难,不断探索成人教育办学模式。

一、基本情况

从暑假开始,任院长便带领成教部工作人员,奔赴眉山市仁寿职教中心、绵阳市三台县职教中心、德阳市中江县职中、德阳孝泉师范学校、宜宾高县职教中心、珙县职中、长宁职中等学校调研。

二、拓展联合办学新市场

















    上述学校中,除宜宾高县职教中心、珙县职中外,其余均为新开辟的有联合办学意向的学校,均向他们详细介绍了学校的基本情况、办学思路、办学模式、办学效益等。结合我院与联办学校的性质,我们主要是在师范专业进行合作,目前以学前教育专业为主,办学形式为自学考试和成人高考的联办,以自考为主。

三、联办单位情况













在宜宾高县职教中心、珙县职中调研中,主要是就自考过程中的过关率进行了深入了解和有效探索。

1、基本情况

高县职教中心现有两个年级联办学生共150多人,按照学院提供的教学计划、自考大纲、自考教材来进行教学,学院还派出辅导教师赴高县进行辅导。一年级刚注册,还未参加国家考试;二年级共96人,目前已开考省考4门,国考3门,其中国考的幼儿文学有90人过关,马克思主义基本原理和计算机两门课程过关人数为15人。

珙县职中现有一个年级,共42学生,只参加了1-2门省考。














2、存在的问题

本次调研,我们主要听取教学点两方面的问题。一是对学院承办教学任务的系在教学辅导上有什么意见和建议;二是对学院管理部门的意见和建议。汇总两个点的情况,主要有以下问题:

一是学生基础普遍较差,进入职高学习的学生初升高成绩都是200--300分,加之绝大部分是留守儿童出身,更有家庭破裂等情况,大多数学生缺乏家庭关爱,其学习积极性不高,盲目学习,学校的引导方面也不强。

二是教学点的教师不是专业老师出身,对每一门国考课程的考纲研究不深,把握不准,重点、难点不清楚,导致学生过关率低。

三是教育部、省教育厅政策上限制职高生套读自考大专。很多地方担心职高学生套读自考大专,一旦上级教育主管部门查出来,就不能领取其生均拨款,导致学生人数不能上台阶,办学成本相对较高,办学效益不高。

3、解决办法

一是希望学校加强管理和引导,加强专业思想教育,让学生树立远大的理想、信念和正确的择业观。联办点校方领导层、班主任要多与学生沟通,把就业的好形势和社会的需求及时传递给学生,传递正能量,让学生在这个浮躁的社会里都能沉下心来一门心思抓学习。

二是对教材、考纲的把握问题。按照学院的教学计划,承办教学任务的教师务必在开学前对教学点的老师进行业务指导,让其熟悉考纲,了解重点、难点,教学方式以应试教育为主,教、考紧密结合,一切围绕考试来进行有针对性地教学。双方教师的沟通可以通过网络、电话等方式进行,成教部居中起好桥梁和纽带作用,督促双方紧密联系,协调好教材、考纲等服务性工作。

三是积极向省教育厅反应,力争在政策上能有所突破。